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Cerebro
Los estudios sobre los mecanismos cerebrales de la creatividad son recientes. Este sistema vivo extraordinariamente complejo aún esconde numerosos secretos. Su plasticidad y adaptación permanente ya no son hipótesis: tiene la capacidad de renovar una parte de las células que lo componen. Cuanto más lo estimulamos, más lo entrenamos, más evoluciona nuestro cerebro. Detengámonos un poco en las partes de su anatomía implicadas en la creatividad.
El lóbulo frontal
El lóbulo frontal se divide en tres partes: el córtex motor, el córtex premotor y el córtex prefrontal.
El córtex prefrontal
Esta parte del lóbulo frontal - situada detrás de los ojos - alberga características únicas de nuestra especie: conciencia, personalidad, moral y... creatividad. Es la última parte de nuestro cerebro que se desarrolla, y su función lo convierte en un actor importante del proceso creativo. Su papel en el proceso creativo fue descubierto a raíz de la observación de una pérdida de creatividad en pacientes con lesiones en el córtex prefrontal (Chow y Cumming). Los investigadores también observaron una evolución del nivel de creatividad visual en una mujer que desarrolló demencia del córtex prefrontal (Bruce Miller). Su teoría es que la demencia permitió liberar el córtex prefrontal del control de las zonas de lenguaje del hemisferio izquierdo.
Los hemisferios
El papel de los hemisferios de nuestro cerebro en la creatividad es un tema ampliamente abordado. La creencia popular sugiere que el hemisferio derecho es el motor de la creatividad. El hemisferio izquierdo sería el de la lógica y no intervendría en el proceso creativo. Esta seductora conclusión ha sido cuestionada por algunos estudios recientes. En realidad, parece que la creatividad sería el fruto de un diálogo entre los dos hemisferios y de una red de conexiones neuronales muy desarrollada. Detengámonos un poco en el papel de cada uno de los hemisferios, tal como han sido presentados durante los últimos 60 años.
El hemisferio izquierdo
El hemisferio izquierdo registra un aumento de su actividad durante la gestión de tareas analíticas, repetitivas que requieren concentración.
Hemisferio derecho
Las funciones localizadas en el hemisferio derecho son: (i) la visión y la imaginación visual y auditiva, lo que se traduce en un reconocimiento de los ideogramas y la capacidad de abstracción (construcción de figuras geométricas, por ejemplo) y por consiguiente una mejor aptitud para las artes en general y la música en particular (Dr. Rubia).
El Dr. Nóvoa Santos afirma que existe en una gran mayoría de personas una asimetría funcional del cerebro, lo que se traduce en la predominancia de uno de los dos hemisferios. Nuestra civilización es a menudo apodada "civilización del cerebro izquierdo".
El psicólogo Gooch distinguía bien lo "racional" del hemisferio izquierdo, lo "arracional" del hemisferio derecho y lo "irracional" del cerebelo. Estas precisiones están en la línea platónica según la cual "el alma" (la psique) sería tripartita, idea también compartida por la escuela de Pitágoras.
La creatividad podría basarse en un diálogo sano entre los dos hemisferios, con una predominancia del hemisferio derecho, más sensible y sintético durante el proceso creativo. El hemisferio izquierdo podría estar implicado en la toma de decisiones y en la planificación de la tarea a realizar. Un desequilibrio en este diálogo entre los dos hemisferios puede ser una pista a estudiar para comprender por qué algunos creadores han tenido episodios de trastornos mentales en sus vidas. O aún por qué algunos creadores son incapaces de dar vida a sus ideas.
Estudios recientes han puesto de manifiesto el hecho de que el cerebro creativo estaría dotado de circuitos neuronales más complejos y más conectados que un cerebro no creativo. Las sinestesias evocadas por numerosos creativos podrían ser el reflejo de esta hiperconectividad colocando una vez más las asociaciones bajo todas sus formas en el corazón de la creatividad.
Estos descubrimientos plantean otra pregunta: ¿los mecanismos cerebrales ligados a la creatividad son innatos o aparecen practicando? El cerebro aún tiene numerosos secretos por desvelar…
Dopamina, serotonina y DRD2
El gusto por el descubrimiento y la exploración, la intrepidez, la curiosidad, el despertar del deseo por nuevas experiencias (fisiológicas pero también espirituales), pero también el impulso hacia la búsqueda de nuevas informaciones están también ligados a la dopamina, según trabajos recientes. Este neurotransmisor (una sustancia química que permite la transmisión de señales entre las células del cerebro, las neuronas ligando los receptores) está implicado en el control de las emociones, el placer, la curiosidad, los movimientos y el control de los flujos de información. La dopamina es a menudo apodada "la hormona de recompensa" porque interviene en el reconocimiento inconsciente de lo que podría llevarnos a una recompensa. Por tanto, es secretada para incitarnos a repetir una experiencia que ha sido juzgada rica en recompensa para el organismo.
La enfermedad de Parkinson se caracteriza por una disminución de la tasa de dopamina. Se ha observado que los pacientes a quienes se les administraban medicamentos que aumentaban la tasa de dopamina tenían un interés creciente hacia el entorno que los rodea y las actividades artísticas. Hans Eysenck sugiere que los diferentes ratios serotonina/dopamina explican la divergencia de los comportamientos cognitivos y que solo el ratio medio fuerte permite crear.
DRD2
Los DRD2 son los transportadores de dopamina (neurotransmisor implicado en el control de las emociones, el placer, la curiosidad, los movimientos y el control de los flujos de información).
A raíz de un mecanismo en el que intervienen el tálamo (zona cerebral relevo entre los sentidos y la reflexión) y la molécula DRD2 que transporta la dopamina, las neuronas del córtex prefrontal son inhibidas y filtran las informaciones exteriores.
Si la tasa de molécula DRD2 es baja, entonces menos neuronas ligadas con el exterior son inhibidas y es probable que el papel de filtro del tálamo se vea disminuido, lo que tiene como consecuencia una mayor receptividad del cerebro frente al entorno exterior.
El sujeto es entonces más sensible a lo que ve, toca y siente. De la misma manera, las ideas y las conexiones divergentes afluyen más que en las personas que disponen de una tasa más elevada de receptores D2. Estudios recientes han demostrado que los individuos creativos, al igual que los esquizofrénicos, tienen una tasa de DRD2 más baja que la mayoría.
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Contemplación y Curiosidad
« El espíritu es como un paracaídas – solo funciona bien si está abierto. »
Vivimos en una sociedad de la especialización. La lectura hoy se parece más a la extracción minera de información que viene a consolidar un saber preciso que a la contemplación. A finales de los años 90, una de las promesas nacidas del entusiasmo por internet era el acceso a un contenido rico y variado. Desde entonces, los algoritmos nos proponen contenido basado en nuestras búsquedas anteriores, encerrándonos en un túnel. Algunas plataformas comienzan a proponer resultados de manera aleatoria para descubrir otros contenidos pero el resultado es aún bastante decepcionante. Sin embargo, nuestro cerebro trabaja también como un ordenador: ¡cuanto más ricas y variadas son las entradas (inputs), más lo serán también las salidas (outputs)! No input, no output decía Joe Strummer (The Clash). La curiosidad es la base de una creatividad prolífica. Salir del túnel de la información y de su zona de confort para dejar más espacio a la contemplación es un trabajo que requiere mucho esfuerzo pero los efectos son inmediatos y gratificantes.
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Cociente intelectual y creatividad
El test de cociente intelectual elaborado por los psicólogos franceses Binet y Simon permitió primero identificar las necesidades específicas de los alumnos con dificultades escolares. Después de más de un siglo de investigación se ha convertido en una referencia popular. Sin embargo, el cociente intelectual está lejos de poder revelar toda la complejidad de la inteligencia humana. Las pruebas de inteligencia miden la capacidad de resolución de problemas lógicos, la memoria o el vocabulario.
La personalidad, la inteligencia práctica y la creatividad están excluidas. Hoy no hay consenso científico sobre una relación entre cociente intelectual y creatividad. Según un estudio realizado por el psicólogo Frank X Barron y confirmado más tarde por los trabajos de Dean Keith Simonton y Anna Song, psicólogos de la Universidad de California, los creativos no presentan un cociente intelectual más elevado que la media.
Sin embargo, es necesario un nivel mínimo, que se situaría alrededor de 120 y ya no tendría influencia a partir de 140. Según Todd Lubart, psicólogo de la Universidad de París-Descartes. A partir del umbral de 120 (la media se sitúa alrededor de 100) la personalidad parece tener un impacto más determinante sobre el potencial creativo que la inteligencia.